为充分发挥考试在教学工作中的促进作用，克服传统考试模式下任课教师自己命题、自己阅卷评分所形成的主观性、随意性，确保课程标准和授课计划的严肃性，提高学生学习的目的性、自觉性，学院决定本学期继续开展教考分离工作。

实行教考分离是规范教学工作和适应教学管理制度改革的需要；也是建立更加客观公正的学生学业考核与教师教学质量评价体系，推动目标导向型教学改革，建立课堂教学改革及教学质量提升倒逼机制的需要。本学期教考分离工作的具体要求如下：

一、教考分离的课程范围

本学期教考分离以重点基础理论课程、专业核心课程和主干实践课程的教学目标考核为主。原则上本学期各班级考试课程全部纳入院级教考分离课程。学院将抽取部分集中实践课程作为实践课教考分离改革试点。

二、教考分离的组织与管理

教考分离课程的考试分院、系两级组织。院级教考分离课程、系级教考分离课程的考试组织及阅卷工作分别由教务处、各系负责。院级考试由教务处根据学期教学进程统一安排考试时间、地点和监考人员，系级考试由各系自行安排。阅卷采用集体流水作业、集中阅卷的方式。

院级考试由教务处在试卷库中随机抽取，本学期各系对分层教学的班级试卷有特殊要求者在考前提出。

三、相应支撑材料

各系应根据专业教学标准和课程标准制定或修改本学期课程考试大纲，考试大纲的内容应包括：考试对象、考试形式、考试内容考核目标要求、各部分考核权重、试卷结构、主要参考教材及资料等。课标、考纲作为课程教学与考核的纲领性文件，其执行情况将纳入教学考核；教考分离课程的考试成绩将作为教学目标达成程度的主要依据纳入教学考核体系。

试卷库的试卷必须与考试大纲的要求相符，试卷题型要多样化，难易适中，基本题、中等题、提高题的比例原则上为6：3：1。同层次同类班级的每套试卷的考试范围、格式、题型、题量应相同，各份试卷的难度、知识覆盖面应大致相同。

为确保课标、考纲的可执行性，学院允许各系根据生源特点及分班情况状况对原有课标、考纲及试卷库进行修改，但课标、考纲及试卷库的修改必须在第十一周前完成，本学期修改后同类班级的试卷库不得少于三套试卷，相关材料的准备情况将作为本学期半期检查的重点。

在试卷库修改中，需按照附件格式进行。

四、成绩统计与考核

1.成绩计算办法：学生所学课程的最终成绩，可结合学生出勤、作业实验、项目考核、测验等平时成绩计算得出，原则上平时成绩占比不得超过40%，且须在考试大纲上标明计算办法与公式；未注明计算办法的一律以期末考试成绩作为最终成绩。

2.考核：教考分离课程的成绩作为衡量教师教学质量和学生学习质量的重要指标之一；教考分离课程的成绩也将纳入系部绩效考核体系。

五、其它

1.主干实践课的教考分离工作，由各系部自行组织，并将考试方案于第十一周前报教务处，教务处将抽取部分课程纳入本期实践课考核试点。

2.未尽事宜由教务处负责解释。

教 务 处

2014年10月27日